为什么多元化教育是优于传统教育的？

简单地设想一下两种不同的教学课堂，看看你能发现什么？一种为我们传统的教育方式，一种为多元化教育方式。它们提供绝然不同的学习环境、学习任务，学生们也会收获绝然不同的学业成果。

在传统的教室里，学生们被动地接受知识和信息的传递，回答问题也只是对所学知识的简单重复。传统的教育课堂依赖传统的能力结构，教师是教室前方的规则制定者，学生们都了解老师对自己的学习期望值是如何。这种教育的重点在于竞争，以及尽可能地获得最优异的成绩。

相比之下，多元化教育是非常有魅力的。这种教育体制的倾向点不是对老师的注重，而是对学习主题的关注。这些主题是通过实践、讨论和以学生为中心的方式被带入到学习生活中的。这可能是一种比较间接的方式，原因是花费在课堂上探索和发现的时间要远远多于直接可见的学习结果。学生们将时间投资在他们自己的学习经历中，并能够享受课堂的时光。

您觉得哪种学习方式更优越呢？阅读以下的文章来看看为什么多元化教育是优于传统教育的。

多元化教育更加注重思考的能力

思考能力是很复杂的一个过程，可以有许多不同的解决放案，包括判断力、不确定性和自我规范等不同的内涵，这个工作量其实是很繁重的。整体式教育的一个典型例子是Little Mountain的学生参与 Design Cycle 英语应用课题设计。

多元化教育激发学生的求知欲

多元化教育环境可以为学生提供自我导向型探索主题的学习机会。探索是以记忆为基础的，就比如如果学习有关地球吸引力的内容，这其中就包含一个在课堂开始之前的小小实验，以及在此后的课堂讨论来决定如何来进行学习这些环节。写作的主题可以通过老师的个人经历或者在黑板屏幕上的相关内容来引出。

多元化教育鼓励学生参与并塑造学生学者般的特点

多元化教育侧重团队协作，可以培养学生在其他的学习环境中无法获得的团队合作技能。学生能够使用自己独特的经验和自己特有的主见来创造事物并解决问题。这也给学生提供讨论、反馈和提问的时间，剩下的就是他们展现的机会了。点燃求知的火焰是他们成为终生有智慧领导者的前提。

多元化教育创造一个不同的思考方式

当学生们进行倾听、获取事实、然后进行结果输出（譬如考试）的过程中，他们可以将知识看作一个“银行”，在别人往银行存钱的时候，他们可以在后来自己需要的时候从银行里取出来。传统的教育更注重制定学习内容细节、记忆的技巧、分类、练习然后考试。但相反，多元化教育更像是建立一个相互连接的网络，就像桥梁或者树枝，对大脑中的神经系统给于直面的反映。由于信息储存的位置是不同的，因为当我们想再次从大脑中提取相同信息的时候，这些信息是不进行分类的。魔方中的任何一个小块都跟其它的紧密相连，然后越变越多。多元化教育就像是编织网络、寻找连接点、探索和发现并延伸各种主题的学习。

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如果您想了解更多的关于多元化教育是如何帮助您的孩子在长期学习中取得成功的, 请阅读多元化教育和未来领导者的塑造一文。