多元化教育的理念和未来领导者的培养

每位家长都承认他们希望将自己的孩子培养成学业成功的有用人才。

但是到底学业成功是什么概念？成功是一个仅仅关系到结果的概念，但是学生的学业成功，确是要看教育是否能够引领学生成长为一个成功的成年人。 什么是成功的成年人? 是不是单纯地指她能够完成一项简单的指令还是指者是指一个人具备良好的发现问题和解决问题的能力？一个成功的成年人是指那些只能在现有系统下工作的人，还是有能力进行拓展的人？

在Little Mountain小山学校，我们的承诺是–培养未来社会的领导者。

未来社会的领导者不仅要具备知性、关心社会、能付诸于行动的特质，也必须要能够团结协作解决问题、进行批判性思考、不局限于表象并能够进行深入调研的能力。Little Mountain 小山学校对于成功的定义是培养出有能力的、富有同情心并有理解力的毕业生。人生的教育目的并不应该仅仅只是局限于对知识的积累和简单的划分，而应该是将学生培养成一个能用多角度思维、不生搬硬套所学知识，并将所学知识灵活运用起来的人。学习本身应该是多元化的，经验和思考的能力应用和计算、记忆以及计划的能力有同等重要的作用。

Little Mountain小山学校注重多元化的教育理念。

Little Mountain作为一个学校，我们有能力更有效地对学生在全日制学校中无法完善和提高的部分进行补充和提高，培养学生成为求知欲丰富并有能力的人才。我们学校的氛围是上进并充满挑战的，小班制授课的方式可以让老师根据学生的特点培养学生辩证思考以及进行多样性活动提供条件。多元化教育是一辆能够引领学生穿越这些美好地带的交通工具。我们将学生们从全日制学校带进Little Mountain小山学校颜色鲜亮的彩色墙教室中，在这里学生们能够成为一个有创意的问题解决者、发明家、合作者和评论者。 这些不同的角色并不仅仅具有教育的意义而且更能够帮助学生了解自己的个性特点。Little Mountain 小山学校相信，如果学生具备创新和自发性学习的能力，那么他们就会有足够的信心来应对未来学业生涯中的各种挑战。这也是培养未来领导者内涵的必修之路。

多元化的教育理念中，抽象化的对象、时间和概念并不仅仅是局限于书本和屏幕的，而是广泛来源于生活。阅读文章后进行的讨论和辩论，或者撰写作品中的一篇习作，都可以与现实进行很好的结合。教育是一间被各种机会充满并可进行多角度观察的房间，在那里参与者可以塑造出不同的学习经验。事实上，教育的资源大多来源于教室之外的世界，学生们可以将现实世界触手可及的经历变成课堂上的学习主题和学习内容。最终，学生们能够扬帆行驶在自己的教育旅途中。