ESL课程

      Little Mountain小山学校的ESL课程(Fish)是专门为英语为第二语言学习者的学生量身定制的英语语言能力全方面提高课程,目的是帮助学生们从英语语言获取的基础阶段开始,迅速提高到加拿大教育大纲的英语语言能力要求,并适应全日制学校的学习生活。

 

      在一个情景生动、丰富有趣的课堂环境中,学生们能够在听力、口语、阅读、写作、语法、词汇等六大技能项目上进行整合性系统学习,提高英语的综合运用能力。

 

      Little Mountain小山学校的ESL课程(Fish),共有8个级别(L0-L7),8个级别又区分为基础阶段(Foundation),核心阶段(Core)和衔接阶段(Transition)。学生们的学习并不是单纯的死记硬背,而是充分利用各类丰富的主题,来进行英语语言的学习。我们的ESL课程(Fish),采用Little Mountain 小山学校自主研发的smrt 在线网络课程体系,使学生能够在安全的网络环境中进行全方面英语技能的训练。通过使用smrt课程体系,学生们在提高英语语言运用熟练度的同时,也能够不断提高网络科技时代对学生正确有效使用网络进行学习的要求。

学习目标

基础阶段 0 | 1 | 2

 

基础阶段(Foundation)分为L0,L1,L2三个分级别,是为英语水平非常有限的英语初学者而设定的。在可视化的教学中,学生们的英语学习兴趣大大提高,并开始建立基本的英语语言交际能力。

在此阶段:

  • • 日常生活所必须的交际功能:学生们学会在交际中表达自己的观点和意见
  • • 有趣的主题式学习:学生的学习兴趣明显增强
  • • 语言基本要素技能:阅读、语法、词汇、听说和写作都得到明显提高

核心阶段 3 | 4 | 5

 

核心阶段(Core)分为L3,L4,L5三个分级别,是为具备了一定的英语语言能力,但还有待于进一步提高的学生而设定的。这个阶段的课程要求学生们能够对词汇和语法要点有更进一步的深层次理解,并同时提高阅读和其他语言要素技能。

在此阶段:

  • • 阅读材料难度适中,但充满趣味,持续激发学生的学习兴趣
  • • 通过有趣的主题学习,增强阅读和阅读理解能力
  • • 学生们会将所学语法,运用到口语和写作中
  • • 学生们会持续提高听力和表达的能力
  • • 学生们会学习到更深层次的词汇和写作技巧并学会运用在自己的语言学习中

衔接阶段 6 | 7

 

衔接阶段(Transition)是为已经具备较高的英语语言流畅使用能力和交际能力的学生而设定的,是学生成功走出ESL阶段的最后重要衔接阶段。

在此阶段:

  • • 学生们将会在有趣的主题和学习任务引导下,提高写作和口语表达的准确性和流畅性
  • • 学生们会学习复杂词汇和更为抽象的语法结构
  • • 项目式学习培养学生进行独立思考的能力和习惯
  • • 学生们阅读更多关于全球议题的文章段落,建立辩证思维的能力和问题解决的能力,同时开始接触学术写作

 

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