学术阅读写作课程(7-9年级)

 

        7-9年级学术阅读写作课程(Bear)是专门为希望提高英语语言运用熟练度和语言文学技能的学生而量身制作的。在每周1次,每次2小时的学术阅读写作课程(Bear)中,通过有针对性和趣味性的课堂活动,学生们不仅在学术阅读和写作技能这两个重点领域能够得到迅速提升,而且也能在听力、口语和公众演讲技能等方面得到相应提高。同时这个课程也非常注重对学生辩证性思维、全球性议题讨论和如何应用关键英语语言文学技能等高端学术能力的培养。在阅读部分,学生们通过各类小说类作品和非小说文体的文学分析,开始培养对社会和科学事务的认识能力。在写作和演讲表达部分,学生们通过对文章段落的不断提炼和修饰,来将写作技能拓展至一篇丰富多彩的文章(Essay)。通过阅读、写作和演讲表达的综合训练,学生们能够在多层次对英语语言艺术这门课(English Language Arts)有更深刻的认识,并不断提升自己英语语言使用的综合能力。

 

        通过Little Mountain 小山学校 的核心教学理念——项目式学习(Project Based Learning, 简称PBL)的方式,学术阅读写作课程(Bear)课程的学生,能够最大化的将他们所学的知识和兴趣用于解决问题,并养成真正动脑筋思考的习惯。经过Bear课程的学习,学生们不仅会在英语语言艺术课程领域获得一个巨大的全面提升,而且也将会成为一名具备辩证思维的独立学习者,并对社会正义和全球性议题有自己独立的思考和认识。

学习目标

第1阶段

  • • 写作:引入论述文的写作模式,并培养自我纠错的技能
  • • 阅读:通过丰富的人文科学、社会科学和自然科学的主题知识和经典小说阅读,提高阅读的流畅和对文章进行深层次分析的能力
  • • 口语表达:对所学主题相关领域进行调研,进行学术作品展示、公众演讲并参与各类课堂辩论
  • • 其他技能:科学的调查和方法论学习,时间和自我综合学业管理能力培养

第2阶段

  • • 写作:引入论述文的写作模式; 根据接触和分析不同写作应用的对象来创建相应写作需求
  • • 阅读:分小说阅读部分,将人文科学、软科学/硬科学的学科知识应用于对全球事务和时事的辩证性分析。经典小说阅读部分,通过多视角来进行文学分析,并准确了解作者的意图。
  • • 口语表达:通过公众演讲和参加各类课堂辩论,提高表达的自信心和流畅度
  • • 其他技能:考虑和探讨有关国籍、移民等主题、并思考如何将自己培养成为一名合格的全球公民

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